نحن نعتقد أن الجمع بين الأشخاص المناسبين ، في الوقت المناسب ، حول القضية الصحيحة ، يمكن أن يغير العالم.
ولهذا السبب دعت مؤسسة فاركي بعض كبار المفكرين في العالم في مجال التعليم والأعمال وصنع السياسات إلى التضافر في التحالفات العالمية لمنتدى التعليم والمهارات.
لقد تمكنت مجموعات الخبراء هذه ، معًا ، من استنباط أفضلية جديدة في بعض أكبر قضايا التعليم واتبعت بعضًا من أكبر تحدياتها. لقد أظهر عملهم كيف يمكن لتعليم أفضل وأكثر إنصافًا أن يغير العالم.
أعضاؤهم الخبراء يعيدون التفكير في بعض أكبر تحديات التعليم. ويوضح لنا كيف يمكن للتعليم تغيير العالم.
الخبرة ، الخبرة ، التميز. أعضاء تحالفنا يأتون من جميع أنحاء العالم. من الحكومة ، الأعمال ، الأوساط الأكاديمية ، المجتمع المدني والتدريس. كل يجلب تجارب ومهارات مختلفة.
أكبر القضايا. كل تحالف يعمل على قضية واحدة رئيسية في التعليم. من المعلمين والجامعات والتقييم ، إلى تغير المناخ والصراع والمواطنة العالمية.
تفكير جديد. كل تحالف يعمل على مدار السنة لتطوير رؤى جديدة في قضيتهم.
التحالفات الحالية:
نماذج بديلة للجامعات
"إن بناء شراكات تعليمية وبحثية هادفة ومستدامة بين الجامعات أصبح أمرًا حاسمًا لنجاح مؤسسات التعليم العالي".
شارك في رئاسة Soulaymane Kachani (جامعة كولومبيا)
يقوم نموذج بديل لتحالف الجامعات بفحص أنواع مختلفة من الشراكات التعليمية والبحثية بين الجامعات.
الرؤساء المشاركون: سولايمان كاشاني (جامعة كولومبيا) وأرتورو كوندو (جامعة الأرض)
التقييم والتأثير في التنمية
"لحل أزمة التعلم العالمية التي تؤثر على مئات الملايين من الأطفال ، يجب أن نعمل مع المجتمعات والمعلمين لضمان جمع البيانات وإيجاد حلول مبتكرة وبسيطة وقابلة للتطوير لتحسين جودة التجربة التعليمية للأطفال".
الرؤساء المشاركون بولين روز (المركز الحقيقي ، كلية التربية ، جامعة كامبردج) والسيدة بلى رضا جميل (إدارة-طليم- أو-أغاغي)
يعمل "التقييم والأثر في مجال التنمية" على كيف يمكن للتقييم أن يؤدي إلى تحسن في التعلم ، لا سيما لأكثر الفئات حرمانا.
الرؤساء المشاركون: بولين روز ، مركز ريال ، جامعة كامبردج ، و بعلا رضا جميل ، إدارة تعليم-أغاغي
تعليم تغير المناخ
"يعد تغير المناخ من أكبر التهديدات التي يواجهها الأطفال اليوم وفي المستقبل".
الرئيس المشارك سونيا ميدينا (مؤسسة صندوق الاستثمار للأطفال)
يعمل تحالف التغير المناخي على خطة جديدة لتعليم التغير المناخي ، من محو الأمية في المناخ ، وتغيير السلوك والمهارات والتدريب.
الرؤساء المشاركون: سونيا ميدينا (مؤسسة صندوق استثمار الأطفال) و ليو هورن-فاثانوثهاي (معهد الموارد العالمية)
تعليم البنات
"نحن نعلم أن الاستثمار في الفتيات يؤدي إلى مجتمعات أكثر صحة ، والنمو الاقتصادي ، والحد من الصراعات ، واحترام حقوق المرأة وأكثر من ذلك."
الرئيسة المشاركة فيليبا لي (صندوق مالالا)
يعمل تحالف تعليم البنات على إبراز أفضل الممارسات في مجال التربية التي تراعي النوع الاجتماعي.
الرؤساء المشاركون: هندرينا دروبا (FAWE Girls ’Education) وفيليبا ليي (صندوق Malala)
المواطنة العالمية
"التعليم أمر حيوي من أجل ... تنمية مهارات المعرفة والقيم التي تعد جميع الأطفال ليكونوا مواطنين نشطين ومنتجين ومستنيرين في بلدانهم وعالمنا العالمي".
الرؤساء المشاركون جينيفر بويل (المصدر الرئيسي) ونفيسة شيخوفا (مؤسسة أغا خان)
يعمل تحالف المواطنة العالمية على عرض أمثلة لتعليم المواطنة العالمية في العمل في جميع أنحاء العالم في بيئات اجتماعية واقتصادية مختلفة.
الرؤساء المشاركون: جينيفر بويل (المصدر الرئيسي) ونفيسة شيخوفا (مؤسسة أغا خان)
ما بعد الصراع وتعليم السلام
"يواجه المعلمون الذين يعملون في بعض الأزمات ومناطق النزاع المنسية في العالم تحديات كبيرة للحفاظ على سلامة الأطفال ، وتوفير التعلم وإيقاع منتظم لحياتهم".
شارك في رئاسة Nadine Grant (Plan International)
يعمل تحالف ما بعد الصراع وتعليم السلام على دعم المدرسين الذين يعملون في حالات النزاع والأزمات من خلال مشروع لالتقاط أصواتهم.
الرؤساء المشاركون: نادين غرانت (بلان إنترناشيونال) وسانجيف راي (اللجنة السويدية لأفغانستان)
شراكه بين القطاع العام والخاص
يعمل تحالف الشراكات بين القطاعين العام والخاص على تحديد الطرق التي يمكن بها للشراكات عبر القطاعات دعم برامج التعليم الجيد في المدارس العامة.
الرؤساء المشاركون: سوزانا هاريس (آرك) وآصف صالح (براك)
معلمون
"لا ينبغي أن نتنازل عن هدف ضمان أن يكون لكل طفل إمكانية الوصول المتكافئ إلى معلم جيد إذا أردنا تأمين مستقبل مزدهر ومستدام للجميع".
الرئيس المشارك Kwame Akyeampong (جامعة Sussex)
يعمل اتحاد المعلمين على تحديد أمثلة للممارسات الجيدة في المعلمين في جميع أنحاء العالم.
الرؤساء المشاركون: Emiliana Vegas (بنك Inter-American Development Bank) و Kwame Akyeampong (جامعة Sussex)