L'éducation post-conflit et la paix

Les enseignants jouent un rôle essentiel dans la résolution des conflits et la promotion de la paix, mais leurs expériences ne sont souvent pas entendues.

Une nouvelle vidéo de l'Alliance pour l'après-conflit et l'éducation à la paix capture les voix des enseignants en crise.

La voix des enseignants des zones de conflit

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Aujourd'hui, un enfant et un jeune d'âge scolaire sur quatre vivent dans de nombreuses régions touchées par la crise, mais la communauté internationale ignore trop souvent la voix des enseignants qui travaillent dans ces pays, ce qui risque de susciter des connaissances précieuses sur la meilleure façon d'éduquer les enfants. un environnement d'apprentissage sûr et efficace.

Capter la voix de ces enseignants a été l'œuvre de l'Alliance pour l'éducation post-conflit et la paix, un groupe mondial d'experts formé par la Fondation Varkey au Global Education & Skills Forum 2017.

En une année de recherche, l'Alliance a interrogé 17 enseignants différents d'Afghanistan, de Colombie, d'Inde, du Mali, de Sierra Leone et d'Ouganda sur leurs expériences d'enseignement dans des situations de conflit et d'après-conflit. Situations post-conflit pour recevoir une éducation sûre et de qualité.

Le travail de l'alliance a mis en évidence le danger quotidien auquel les enseignants en situation de crise sont si souvent exposés et le peu de soutien que les enseignants reçoivent pour faire face à la violence et aux traumatismes qui affectent leurs élèves.

Nadine Grant, Plan International

Les enseignants appellent la communauté internationale et les gouvernements à:

Recruter et financer plus d'enseignants, en particulier les enseignantes, dans les situations de conflit et de post-conflit et s'assurer qu'ils sont occupés
Faciliter la reconnaissance des qualifications des enseignants au-delà des frontières
Former et soutenir les enseignants dans les situations de conflit et de post-conflit pour les aider à répondre aux besoins uniques des filles et des garçons dans ces contextes
Assurer la sécurité des écoles - pour les filles, les garçons et les enseignants - et les protéger des attaques
Recueillir et rapporter des données fiables et pertinentes sur les attaques contre les établissements d'enseignement pour mettre fin à l'impunité
Développer et partager des matériels d'enseignement sensibles au genre pour les enseignants dans les situations de conflit et de post-conflit
Écouter les voix des enseignants et des communautés locales dans les zones de conflit et prendre des mesures pour assurer à tous les enfants une éducation sûre et de qualité

L'Alliance pour l'après-conflit et l'éducation à la paix est:

Name *Organisation
Nadine Grant [co-chair] Plan International
Farah Williamson [supporting member] Plan International Canada
Sanjeev Rai [co-chair] Swedish Committee for Afghanistan
Zakariya Abdou Stromme Foundation
Chernor Bah Population Council
Hanan Al Hroub Global Teacher Prize Winner (2016)
Christina Milsom Stromme Foundation
Ambarish Rai Right to Education Forum
Óscar Sánchez Educapaz [former Secretary of Education of Bogotá]
Scott Weber Interpeace
Emily Laurie [supporting member] Advocacy and Campaigns Consultant
Garret Rubin [supporting member] Research for Equitable Access and Learning (REAL) Centre, University of Cambridge
* Les informations et opinions exprimées dans les résultats de l'Alliance sont celles de ses membres et ne reflètent pas les opinions ou positions officielles de leurs organisations.