Modèles de partenariat pour les universités

Les partenariats sont devenus un moyen essentiel pour les universités d'être concurrentielles sur le marché mondial du savoir et de veiller à ce que leurs programmes de recherche et d'éducation demeurent pertinents.

Une nouvelle étude de l'Alliance sur les modèles de partenariat pour les universités a examiné les meilleures pratiques et identifié les pièges les plus courants.

Lire le rapport - Partenariats internationaux pour l'éducation et la recherche: meilleures pratiques et pièges

Les universités établissent des partenariats avec d'autres établissements d'enseignement supérieur pour diverses raisons, notamment pour renforcer leur propre impact, élargir leur apprentissage et établir une présence géographique stratégique. Mais comme la demande mondiale pour de nouveaux partenariats augmente d'année en année, beaucoup demandent maintenant ce qu'ils peuvent apprendre des modèles existants.

Telle était la question examinée par l'Alliance sur les modèles de partenariat pour les universités, un groupe mondial d'experts formé par la Fondation Varkey au Global Education & Skills Forum 2017. Au cours d'une année de recherche de 2017-18, l'Alliance a catalogué un vaste inventaire de partenariats universitaires et les a analysés par leur structure, leur écosystème et leurs moyens pédagogiques.

Soulaymane Kachani, Université de Columbia

L'alliance a constaté que les partenariats universitaires les plus fructueux minimisent la bureaucratie, privilégient la durabilité et protègent contre les relations asymétriques. Les principales recommandations de l'alliance pour les universités comprennent:

Minimiser la bureaucratie: Un principe directeur qui a soutenu le succès des réseaux leaders a été le manque évident de bureaucratie.

Avoir un plan d'affaires clair: Tout projet soutenu par une subvention doit avoir un plan d'affaires durable pour le prolonger au-delà du cycle de vie de la subvention.

Connaître la proposition de valeur: Il doit y avoir une évaluation approfondie, la compréhension et la définition des attentes de ce que la proposition de valeur d'un partenariat est à toutes les parties impliquées.

Comprendre l'asymétrie: Dans certains partenariats, des résultats asymétriques involontaires peuvent devenir inévitables et causer des dommages à long terme à un partenariat.

Localiser le contenu et le contexte: Les programmes d'échange ont beaucoup à apporter à tous les partenaires impliqués.

Acceptation des ressources sera limitée: Un facteur qui met au défi l'élaboration de programmes entre plusieurs partenaires est la participation limitée du personnel administratif et l'engagement envers les ressources à mesure que les partenariats sont conçus.

L'Alternative Models for Universities Alliance est:

Name *Organisation
Arturo Condo [co-chair] EARTH University
Soulaymane Kachani [co-chair] Columbia University
Murali Chandrashekaran University of British Columbia
Fikri Karaesmen Koç University
Remus Pricopie* University of Romania [former Minister of Education and Research of Romania]
James Ryan Harvard Graduate School of Education
Daniel Schwartz Porticus Foundation
Alexa Glo Belli [supporting member] EARTH University
Garret Rubin [supporting member] Research for Equitable Access and Learning (REAL) Centre, University of Cambridge
Sandesh Tuladhar [supporting member] Colombia University
*The information and views set out in outputs by the Alliance are those of its Members and do not necessarily reflect the official opinions or positions of their organizations.