Pós-Conflito e Educação para a Paz

Os professores desempenham um papel fundamental na abordagem do conflito e na promoção da paz, mas suas experiências muitas vezes não são ouvidas.

Um novo vídeo da Aliança de Pós-Conflito e Educação para a Paz capta as vozes dos professores em crise.

Vozes de professores de zonas de conflito

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Hoje, uma em cada quatro crianças e jovens em idade escolar vive em muitos países afetados pela crise, mas as vozes dos professores desses países são muitas vezes ignoradas pela comunidade internacional, o que pode gerar conhecimentos valiosos sobre como educar melhor as crianças. um ambiente de aprendizagem seguro e eficaz.

Capturar as vozes desses professores tem sido o trabalho da Aliança de Educação Pós-Conflito e Paz, um grupo global de especialistas formado pela The Varkey Foundation no Global Education & Skills Forum 2017.

Em um ano de pesquisa, a aliança entrevistou 17 professores diferentes do Afeganistão, Colômbia, Índia, Mali, Serra Leoa e Uganda sobre suas experiências de ensino em situações de conflito e pós-conflito - e o que eles acham que precisa mudar para crianças em conflito e Situações pós-conflito para receber uma educação segura e de qualidade.

O trabalho da aliança destacou o perigo cotidiano a que os professores em situação de crise são tão frequentemente expostos e quão pouco os professores recebem para lidar com a violência e os traumas que afetam seus alunos.

Nadine Grant, Plan International

Os professores estão chamando a comunidade internacional e os governos para:

Recrutar e financiar mais professores, especialmente professores do sexo feminino, em contextos de conflito e pós-conflito e garantir que eles estejam ocupados
Facilitar o reconhecimento das qualificações dos professores além das fronteiras
Treinar e apoiar professores em contextos de conflito e pós-conflito para ajudá-los a lidar com as necessidades únicas de meninas e meninos nesses ambientes
Garantir que as escolas sejam seguras - para meninas, meninos e professores - e protegidas contra ataques
Coletar e relatar dados confiáveis e relevantes sobre ataques a instalações educacionais para acabar com a impunidade
Desenvolver e compartilhar materiais pedagógicos sensíveis ao gênero para professores em contextos de conflito e pós-conflito
Ouça as vozes de professores e comunidades locais em zonas de conflito e tome medidas para proporcionar a cada uma das crianças uma educação segura e de qualidade.

A Aliança de Educação Pós-Conflito e Paz é:

Name *Organisation
Nadine Grant [co-chair] Plan International
Farah Williamson [supporting member] Plan International Canada
Sanjeev Rai [co-chair] Swedish Committee for Afghanistan
Zakariya Abdou Stromme Foundation
Chernor Bah Population Council
Hanan Al Hroub Global Teacher Prize Winner (2016)
Christina Milsom Stromme Foundation
Ambarish Rai Right to Education Forum
Óscar Sánchez Educapaz [former Secretary of Education of Bogotá]
Scott Weber Interpeace
Emily Laurie [supporting member] Advocacy and Campaigns Consultant
Garret Rubin [supporting member] Research for Equitable Access and Learning (REAL) Centre, University of Cambridge
* As informações e opiniões expressas em produtos da Aliança são de seus membros e não refletem as opiniões ou posições oficiais de suas organizações.