我们相信，在合适的时间召集合适的人，在正确的问题上，可以改变世界。
这就是为什么瓦基基金会邀请世界一些领先的教育，商业和决策思想家齐聚全球教育和技能论坛联盟。
这些专家组共同为一些教育最大的问题开辟了新的天地，并承担了一些最大的挑战。他们的工作表明，更好，更公平的全民教育可以改变世界。
他们的专家成员正在重新思考一些教育面临的最大挑战。向我们展示教育如何改变世界。
经验，专业知识，卓越。我们的联盟成员来自世界各地。来自政府，企业，学术界，公民社会和教学。每个人都带来不同的经历和技巧
最大的问题。每个联盟都致力于教育领域的一个关键问题。从教师，大学和评估，到气候变化，冲突和全球公民身份。
新思维。每个联盟都可以在一年中对其问题形成新的见解。
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目前的联盟：
大学的替代模式
“在大学之间建立有意义和可持续的教育和研究合作关系正在成为高等教育机构成功的关键。”
联合主席Soulaymane Kachani（哥伦比亚大学）
大学联盟的替代模式正在研究大学之间不同类型的教育和研究伙伴关系。
联合主席：Soulaymane Kachani（哥伦比亚大学）和Arturo Condo（地球大学）
评估和发展影响
“为了解决影响数亿儿童的全球学习危机，我们必须与社区和教师一起合作，确保收集数据并导出创新，简单，可扩展的解决方案，以提高儿童教育体验的质量。”
联合主席Pauline Rose（剑桥大学教育学院实验中心）和Baela Raza Jamil（Idara-e-Taleem-o-Aagahi）
评估和影响力发展联盟正在研究如何通过评估来改善学习，特别是对于处境最不利的人。
联合主席：Pauline Rose，剑桥大学REAL中心和Baela Raza Jamil，Idara-e-Taleem-o-Aagahi
气候变化教育
“气候变化是儿童今天和未来将面临的最大威胁之一。”
联合主席Sonia Medina（儿童投资基金会）
气候变化教育联盟正在制定气候变化教育的新议程，从气候知识，行为改变，技能和培训。
联合主席：Sonia Medina（儿童投资基金基金会）和Leo Horn-Phathanothai（世界资源研究所）
女孩的教育
“我们知道投资女孩可以带来更健康的社区，经济增长，减少冲突，尊重女性权利等等。”
联席主席菲利帕雷（马拉拉基金）
女子教育联盟正在努力突出性别敏感教育学的最佳做法。
联合主席：Hendrina Doroba（FAWE女子教育）和Philippa Lei（马拉拉基金）
全球公民
“教育对培养知识技能和使所有儿童成为各自国家和全球化世界的积极，富有成效和知情的公民的价值观至关重要。”
联合主席Jennifer Boyle（主要来源）和Nafisa Shekhova（阿迦汗基金会）
全球公民联盟正在努力展示在全球不同社会经济环境下采取行动的全球公民教育范例。
联合主席：Jennifer Boyle（主要来源）和Nafisa Shekhova（阿迦汗基金会）
冲突后和平教育
“在全球一些被遗忘的危机和冲突地区工作的教师面临着严峻的挑战，以保证儿童的安全，为他们的生活提供学习和规律的节奏。”
联合主席纳丁格兰特（Plan International）
冲突后和平教育联盟正在努力通过一个项目来支持在冲突和危机局势中工作的教师捕捉他们的声音。
联合主席：Nadine Grant（Plan International）和Sanjeev Rai（瑞典阿富汗委员会）
公私合营
公私合作联盟正在努力确定跨部门伙伴关系如何支持公立学校的优质教育计划。
联合主席：Susannah Hares（方舟）和Asif Saleh（BRAC）
教师
“如果我们要确保所有人都享有繁荣和可持续发展的未来，我们就不应妥协，确保每个孩子都有平等机会接触优质教师。”
联合主席Kwame Akyeampong（苏塞克斯大学）
教师联盟正在努力确定世界各地教师良好实践的范例。
联合主席：Emiliana Vegas（美洲开发银行）和Kwame Akyeampong（苏塞克斯大学）
大学的替代模式
“在大学之间建立有意义和可持续的教育和研究合作关系正在成为高等教育机构成功的关键。”
联合主席Soulaymane Kachani（哥伦比亚大学）
大学联盟的替代模式正在研究大学之间不同类型的教育和研究伙伴关系。
联合主席：Soulaymane Kachani（哥伦比亚大学）和Arturo Condo（地球大学）
评估和发展影响
“为了解决影响数亿儿童的全球学习危机，我们必须与社区和教师一起合作，确保收集数据并导出创新，简单，可扩展的解决方案，以提高儿童教育体验的质量。”
联合主席Pauline Rose（剑桥大学教育学院实验中心）和Baela Raza Jamil（Idara-e-Taleem-o-Aagahi）
评估和影响力发展联盟正在研究如何通过评估来改善学习，特别是对于处境最不利的人。
联合主席：Pauline Rose，剑桥大学REAL中心和Baela Raza Jamil，Idara-e-Taleem-o-Aagahi
气候变化教育
“气候变化是儿童今天和未来将面临的最大威胁之一。”
联合主席Sonia Medina（儿童投资基金会）
气候变化教育联盟正在制定气候变化教育的新议程，从气候知识，行为改变，技能和培训。
联合主席：Sonia Medina（儿童投资基金基金会）和Leo Horn-Phathanothai（世界资源研究所）
女孩的教育
“我们知道投资女孩可以带来更健康的社区，经济增长，减少冲突，尊重女性权利等等。”
联席主席菲利帕雷（马拉拉基金）
女子教育联盟正在努力突出性别敏感教育学的最佳做法。
联合主席：Hendrina Doroba（FAWE女子教育）和Philippa Lei（马拉拉基金）
全球公民
“教育对培养知识技能和使所有儿童成为各自国家和全球化世界的积极，富有成效和知情的公民的价值观至关重要。”
联合主席Jennifer Boyle（主要来源）和Nafisa Shekhova（阿迦汗基金会）
全球公民联盟正在努力展示在全球不同社会经济环境下采取行动的全球公民教育范例。
联合主席：Jennifer Boyle（主要来源）和Nafisa Shekhova（阿迦汗基金会）
冲突后和平教育
“在全球一些被遗忘的危机和冲突地区工作的教师面临着严峻的挑战，以保证儿童的安全，为他们的生活提供学习和规律的节奏。”
联合主席纳丁格兰特（Plan International）
冲突后和平教育联盟正在努力通过一个项目来支持在冲突和危机局势中工作的教师捕捉他们的声音。
联合主席：Nadine Grant（Plan International）和Sanjeev Rai（瑞典阿富汗委员会）
公私合营
公私合作联盟正在努力确定跨部门伙伴关系如何支持公立学校的优质教育计划。
联合主席：Susannah Hares（方舟）和Asif Saleh（BRAC）
教师
“如果我们要确保所有人都享有繁荣和可持续发展的未来，我们就不应妥协，确保每个孩子都有平等机会接触优质教师。”
联合主席Kwame Akyeampong（苏塞克斯大学）
教师联盟正在努力确定世界各地教师良好实践的范例。
联合主席：Emiliana Vegas（美洲开发银行）和Kwame Akyeampong（苏塞克斯大学）